К нам в Smartwill регулярно приходят семьи с одной и той же историей: сын сидит над уроками, всё выполняет, кто-то даже водит к репетитору - а в дневнике по-прежнему тройки и изредка четвёрка. Родители на нервах, ребёнок расстроен, и никто не понимает, где сбой. Усилия вложены, отдачи нет.
Обиднее всего именно то, что ребёнок явно не ленится. Поэтому и подход тут нужен другой - совет больше занимайся в такой ситуации просто не срабатывает.
Почему при всех стараниях оценки стоят на месте
За годы работы на Кр. Барона 88 мы собрали пять причин, которые встречаются чаще всего. У большинства детей срабатывает одна, реже две.
Причина 1. Учит не то, что спрашивают. Время потрачено, но на неправильных заданиях. Скажем, ребёнок аккуратно переписывает упражнение в чистовик вместо того, чтобы разобрать правило. Или заучивает даты, не понимая, что за ними стоит. Со стороны - сидит над учебниками. По факту - вечер ушёл впустую.
Причина 2. Учит неподходящим способом. У каждого ребёнка свой рабочий канал восприятия. Кому-то нужно прочитать, кому-то услышать, кому-то записать рукой или нарисовать схему. Когда способ чужой, материал укладывается в голове в два-три раза дольше.
Причина 3. Дыры в фундаменте. Ребёнок берётся за новую тему и не понимает её, потому что база пропущена ещё пару лет назад. Не разобрался в дробях - проценты тоже не пойдут. Ком нарастает, и каждая следующая тема даётся тяжелее предыдущей.
Причина 4. Страх ошибиться. Знания есть, но на контрольной ребёнок зажимается и пишет не то. Дома отвечает уверенно, а у доски замолкает. Оценку в итоге определяют не знания, а умение их показать.
Причина 5. Не сложилось с учителем. Иногда дело вообще не в ребёнке, а в конкретном педагоге. Контакта нет - и предмет идёт со скрипом. Меняется учитель, и через месяц оценки другие.
Как определить, в чём причина именно у вас
Недельный алгоритм наблюдения.
День 1-2. Откройте дневник. Оценки ровные по всем предметам или есть явный провал в одном? Провал в одном - причина в этом предмете: пробелы или учитель. Просело везде - причина системная: способ учиться или страх.
День 3-4. Посидите рядом во время домашки. Ребёнок понимает, что делает, или просто переносит текст из учебника? Может пересказать тему своими словами или повторяет дословно? Если только повторяет - понимания нет.
День 5. Поговорите с учителями, лучше с двумя-тремя по разным предметам. Их взгляд сильно проясняет картину. Часто один называет ребёнка способным, другой - ленивым, и это уже подсказка: дело не в способностях.
День 6-7. Оцените эмоциональный фон. Ребёнок нервничает из-за оценок? Плачет накануне контрольной? Переживает из-за тройки сильнее, чем ситуация того стоит? Это признак тревожности.
Что действительно даёт результат
Эти приёмы наши педагоги используют на занятиях. Выберите тот, что подходит под вашу причину.
Если учит не то. Разберитесь вместе с ребёнком, что от него на самом деле требуют. Многие дети этого просто не знают. Покажите критерии оценивания, сравните сильную работу и слабую. Часто ребёнку неясно, чего ждёт учитель.
Если учит не тем способом. Найдите ведущий канал восприятия. Визуалу помогают конспекты и схемы, аудиалу - проговаривание вслух, кинестетику - записать самому или объяснить кому-то. Смена подхода даёт неожиданно быстрый эффект.
Если дыры в базе. Не пытайтесь нагнать всё сразу - найдите ключевой пробел и закройте именно его. В математике это чаще всего таблица умножения, дроби, отрицательные числа. В русском - части речи и разбор предложения. Как только база закрыта, дальше идёт легче.
Если мешает страх ошибки. Снимите давление. Важно не любой ценой получить оценку, а понял или не понял. Пробную контрольную дома проходите без секундомера, спокойно. Постепенно ребёнок убеждается, что материал он знает, и зажим уходит.
Если конфликт с учителем. Не обвиняйте, но и не молчите. Начните с разговора - педагог не всегда понимает, как его слова воспринимаются. Если это не помогает, иногда оправданна смена класса или школы.
Чего делать точно не надо
Не начинайте с репетитора. Сперва найдите причину. Репетитор по русскому бесполезен, если проблема в тревожности или во внимании: получите час за 25 евро и тот же результат.
Не сравнивайте с одноклассниками. Фраза Даша отличница, а ты бьёт по самооценке надолго.
Не отбирайте хобби из-за оценок. Не сделаешь математику - не пойдёшь на тренировку убивает мотивацию целиком, а математику не подтягивает.
Не делайте уроки вместо ребёнка. Это самый надёжный способ закрепить плохую учёбу. Тройка за свою работу полезнее пятёрки за вашу.
Как с этим работаем мы
На занятиях в академии на Кр. Барона 88 мы начинаем с диагностики: ищем, где именно затык. Не даём больше того же самого, а меняем сам способ. Подбираем подход под конкретного ребёнка, закрываем пробелы в базе, отдельно работаем с уверенностью.
Обычно через 2-3 месяца оценки трогаются с места. Не сразу пятёрки, но переход с троек на четвёрки заметен почти у всех. Просто потому, что мы убираем причину, а не симптом.
Если у вашего ребёнка плохие оценки, несмотря на усилия - запишитесь на пробное занятие на нашем сайте smartwillskola.lv или по телефону. Мы поймём, почему именно не растут оценки, и составим план.
Читайте также по теме успеваемости и внимания ребёнка:
1.
Ребёнок учит уроки, а оценки плохие: почему так и что делать
smartwillskola.lv/stati/uchit-uroki-a-otsenki-plohie
2.
Что делать, если ребёнок в 10 лет не хочет учиться
smartwillskola.lv/stati/ne-hochet-uchitsya-v-10-let
3.
Уроки без слёз: как снять у ребёнка стресс от учёбы
smartwillskola.lv/stati/uchyoba-bez-slyoz-i-stressa
4.
Ребёнок отвлекается на уроках, а дома спокойный: в чём причина
smartwillskola.lv/stati/otvlekaetsya-na-urokah
